近日,中国科学文献计量评价研究中心发布《中国学术期刊影响因子年报(2024版)》,学校主办的多种期刊影响因子均持续提升,展现了学校近年来推动学术期刊高质量发展成效。
《西南大学学报(社会科学版)》复合影响因子(JIF)为4.592,较上一年增长18%,在604种综合性人文社会科学期刊中排第21位;影响力指数(CI)排第35位,继续位列Q1区。
《西南大学学报(自然科学版)》复合影响因子(JIF)为2.543,较上一年增长7%;在283种自然科学与工程技术综合期刊中排第6位;影响力指数(CI)排第9位,继续位列Q1区。
《教师教育学报》复合影响因子(JIF)为2.305,较上一年增长6%,在286种教育类期刊中排第69位;影响力指数(CI)排第82位,继续位列Q2区。
《未来教育研究(英文)》创刊一年,WoS核心合集篇均引用数达到1.25次,在国内的教育类英文期刊中表现优异。
学术期刊是实现学术话语引领、推动学科发展的重要阵地。近年来,期刊社着力推进期刊专业化、数字化、集群化、国际化进程,用心打造一流专家队伍、高水平专业编辑队伍,健全一流期刊、一流培育期刊、扶持新刊期刊建设体系,初步构建由18本期刊组成的期刊集群,积极创办《资源昆虫(英文)》《人工智能科学与工程(英文)》《文明互鉴(中英文)》等新刊,更好服务学校“双一流”建设。