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《教师教育学报》 征稿简则

发布时间:2019-12-18 浏览次数:

经国家新闻出版广电总局批准,《教师教育学报》自2014年起正式创刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,西南大学期刊社编辑出版,国内统一连续出版物号为:CN 50-1121/G4。

《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊,发表国内外高校、科研机构专家、一线教师和教育工作者关于教育科学、教师教育研究的优秀成果,交流教师教育的先进经验,推动教师教育学科建设与师资队伍培养,服务国家教育事业发展。

《教师教育学报》为双月刊,双月20日出版,开设“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、 “学科教育”、“政策与管理”、 “国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”等栏目。

《教师教育学报》聘请国内外著名教育研究专家担任顾问和编委,由靳玉乐教授担任编委会主任,陈时见教授担任主编。

热忱欢迎广大教育专家、教师、教育工作者、博士生和其他关注教师教育的人士赐稿。

垂询电话:023-68254572,68252538(传真)

电子邮件:jsjyxb@swu.edu.cn

投稿网址:http://xbbjb.swu.edu.cn

通信地址:重庆市北碚区天生路2号

单位名称:西南大学期刊社《教师教育学报》编辑部

邮政编码:400715

西南大学期刊社

2013年10月15日

征稿细则

一、来稿要求与注意事项

1、文章题名

文章正题应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,一般不超过20字,必要时可加副标题。

2、作者署名与工作单位

(1) 作者姓名置于篇名下方,作者姓名之下还应写明其工作单位全称(如单位是学校,请标明院或系名称) 、所在省、城市名及邮政编码。

(2) 多位作者的署名之间用逗号隔开;不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字;各工作单位之间以分号隔开。

3、摘要

摘要是对文章内容梗概进行简明、准确、完整记述的短文,应能客观地反映论文主要内容的信息,具有独立性和自含性,不加注释和评价性文字,以200~300 字为宜。

4、关键词

关键词是反映论文主题的名词性术语,一般每篇5~8个,关键词之间用分号分隔。

5、正文

要求论文观点明确、新颖,资料翔实、可靠,图表清晰、简明,论证严密、科学。正文字数原则上不少于8000字。文字、数学图表、计量单位、公式、外文书写等均应按国家有关规定执行。主要成果由作者独立完成,引用他人研究成果时应按“著作权法”中的有关规定指明其出处,由此引发的一切著作权的责任都由作者自负。

(1) 各级标题最多为4 级,采用一、(一)、1、(1)的形式表示,如4级以下仍需分层,则用1) ,2) ,…编序。

(2) 图和表要有简明扼要的名称,序号均要按其在正文中出现的顺序,全文统一用阿拉伯数字连续编码。如图1、图2,…、表1,表2,…。并且应随文给出,即先见文后见图、表。图名在图的下方,居中,而表名在表格的上方,居中。

6、英文

英文题名、英文作者署名、英文作者工作单位、英文摘要及英文关键词应与中文一一对应,并置于参考文献后。

7、基金项目与第一作者简介

基金项目与第一作者简介均以脚注的形式标在首页的地脚处。

(1) 基金项目标注形式。基金项目: 基金名称( 基金编号),项目负责人:。若有2个以上的基金,中间用分号隔开。

(2) 第一作者简介标注形式。作者简介: 姓名,单位,学历,职称,主要从事的研究领域或方向。

8、参考文献

参考文献的著录应执行GB7714—2005 《文后参考文献著录规则》,采用顺序编码制。

(1) 在文中引文处,按引文出现的先后顺序,用阿拉伯数字( 从1开始) 全文连续编码,并将数码置于方括号中,将数码连同方括号作为上标。

(2) 同一处引用多篇文献,将各篇文献的序号在方括号中全部列出,各序号间用逗号,如果是连续序号,序号间标注起讫号( -) 。

(3) 文后参考文献表

文后参考文献表的序号要与正文中的文献序号一一对应,并且文献的著录项目要齐全。

(1) 专著。[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.版本.出版地: 出版者,出版年:页码.【如果在文章中多次引用同一文献,页码直接标于正文的文献序号后(方括号外)】.

(2) 论文集、学位论文、报告、标准。[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地: 出版者,出版年.

(3) 期刊文章。[序号]主要责任者.文献题名[J].期刊名称,年,卷( 期) : 引用文章的起始页码-终止页码.

(4) 专著、论文集中的析出文献。[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志]//原文献主要责任者.原文献题名.出版地: 出版者,出版年: 析出文献起始页码-终止页码.

(5) 报纸。[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名.出版日期( 版次) .

(6) 专利文献。专利申请者或所有者.专利题名: 专利国别,专利号[P].公告日期或公开日期.

(7) 电子文献。[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标志].(发表或更新日期( 任选) ) [引用日期].电子文献获得地址.

(8) 各种未定类型的文献。[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地: 出版者,出版年.

(9) 文献类型标志如下:普通图书M,会议录C,汇编G,报纸N,期刊J,学位论文D,报告R,标准S,专利P,数据库DB,计算机程序CP,电子公告EB。电子文献载体类型标志如下:磁带MT,磁盘DK,光盘CD,联机网络OL。

9、注释

注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。在正文中用数字加圆圈( 如① 、②)以上标形式按先后次序标注于需要解释或补充说明的特定内容后,并把解释或补充说明的话语即注释依次标注于当页地脚处。

10、注意事项

(1) 作者投稿时务必留下详细准确的邮寄地址、电子邮件、联系电话( 最好是移动电话,以便有事能够及时与您取得联系) 。

(2)《教师教育学报》编辑部要求文中所引用的参考文献原则上不少于10 篇。

(3) 特别注意的是,注释是每页都从①开始编码排序。

二、编辑部和作者关于稿件的约定

1、稿件文责自负。编辑部有权压缩删改文章,作者如不同意删改请在来稿时声明。来稿一经发表,一次性付给作者稿费(含光盘版、网络版等的稿费,如作者不同意文章进入光盘版、网络版及数据库,请作者来稿时声明,本刊将做适当处理) 。请勿一稿多投,来稿在3个月内未收到采用通知者,可自行处理。限于人力,来稿一律不退,请作者自留底稿。

2、《教师教育学报》除印刷版外,还有光盘版和网络版等电子版本。凡本刊录用的稿件将同时编入《中国学术期刊( 光盘版) 》和“中国期刊网”、“万方数据-数字化期刊群”、“中文科技期刊数据库”等,同时在“中国科技论文在线”和我社网站等刊登。

3、为了保证期刊的学术质量,《教师教育学报》不向作者收取版面费。国际合作项目、国家社科基金项目、全国教育规划项目、教育部社科基金项目等的产文,稿酬从优。

4、文章刊发之后,我们将向第一作者寄发样刊2册。

探索教师教育规律 构建教师教育平台

促进教师教育研究 提升教师职业能力

欢迎订阅《教师教育学报》

《教师教育学报》将于2014年起正式创刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,西南大学期刊社编辑出版,国内统一连续出版物号为:CN 50-1121/G4。

《教师教育学报》坚持学术性、前沿性、针对性、实用性,是教师教育研究的学术阵地,是广大专家、教师、教育工作者的学术园地,是强化教师自我进修、提升职业水平的课堂,是培养优秀教师的摇篮,是年轻学者成长的芳草地。

《教师教育学报》开设“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、 “学科教育”、“政策与管理”、 “国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”等栏目。

《教师教育学报》为双月刊,双月20日出版,由重庆市邮政公司向海内外公开发行。如果错过了订阅时间,也可以向西南大学期刊社订购。

邮发代号:78-158

定 价:20元/期

垂询电话:023-68254572,68252538(传真)

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订阅地址:重庆市北碚区天生路2号

单位名称:西南大学期刊社《教师教育学报》编辑部

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西南大学期刊社

2013年10月15日

地址:重庆市北碚区天生路2号

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邮箱 :xbbjb@swu.edu.cn

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