第04期
发布时间:2017-01-04 11:35:16    浏览次数:

教师教育学报
第04卷    第04期 (总第22期)               2017年8月20日出版
目            次

理论前沿  
学区在教育变革中的作用 斯蒂芬·安德森,黄雪锋,黄 菊 译(1)
“互联网+教育”时代中国比较教育学的学科转型 鲍 娟,王正青(16)
教师发展  
特殊教育教师的科研积极性及其影响因素的调查研究 冯 维,刘 琴,李秋燕(23)
民办中小学教师队伍的稳定性问题研究 魏文锋,程艳霞,张 鸿(31)
大学教师教学发展的模式研究 王国明(39)
在职教师特征与网络学习成效关系的实证研究 刘丽娜(46)
民族教育  
四川藏区农牧区学前教育发展研究 捌马阿末(55)
课程与教学  
教师教学模仿的六大误区 崔友兴(61)
浅析绘本中教育构想的得与失 姬芳芳(69)
我国教材评价研究的回顾与展望 罗儒国,刘 佳(76)
政策与管理  
高校教学与科研结合的政策困局与破解路径———基于科教结合政策文本(1987-2016年)的分析 李永刚(84)
高等师范院校学科教学论教师管理模式调查研究 胡 倩,洪早清(93)
产业转型视阈下高校创业教育需求特点及影响因素研究———基于渝蓉高校的调查实证分析 胡 洁,韦吉飞(102)
新时期中小学校的有效管理与质量提升———中小学教育发展报告会暨校长论坛综述 陈时见,刘方林(113)
国际比较  
日本指导不得力教师管理体系:背景、内容及意义 龚兴英(119)