第03期
发布时间:2017-01-04 11:35:19    浏览次数:

教师教育学报
第04卷    第03期 (总第21期)               2017年6月20日出版
目            次

理论前沿  
教育学之学习方法论略      田夏彪
儿童主题画中的 “他人”及教育意义 童宏亮、杨亮英、李 锦、陆 莹
教师发展  
现场学习理论视阈下高校教师教育者专业发展初探 费振新
民族地区特岗教师专业成长状况调查研究——基于广西防城港上思县的问卷调查 陈 鹏、葛 磊
课程与教学  
中国大陆与台湾地区特殊教育课程标准的比较研究 李 欢、汪甜甜、彭 燕
斯腾豪斯人文学科课程变革思想的形成 范 敏
教学能力分阶段集中培养的实践教学模式探究——以小学教育专业为例 钟 铧
影响翻转课堂学习者知识建构的个性化因素分析 赵 嵬、姚海莹
学科教育  
辩论在哲学教学中的实践 陈慧珍
外语教师教学倾向性研究——基于教师个人实践知识 石 卉、蒋宇红
政策与管理  
师范生资助的公平使命及其对师范教育秩序的影响 刘 佳
新形势下高校人事代理制度的实施及合理性探析——以安徽省部分高校人事代理政策文本为依据 李 浩
高校教师敬业度及其对师范生教师职业认同的跨代影响 王鑫强、何晓新、刘 楷
国际比较  
澳大利亚工学结合教育模式及其启示 范新霞
芬兰研究型教师培养模式及其启示 李梦茹
改革与实践  
地方院校未来卓越教师培养的实践探索——以肇庆学院 “砚园班”为例 付 兰、肖起清、曾 毅